人文之友2020，Issue(2) ：274.

学科融合在语文教学中的应用——以高子阳老师《维生素C的故事》为例

刘庚铨
人文之友2020，Issue(2) ：274.
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学科融合在语文教学中的应用——以高子阳老师《维生素C的故事》为例

刘庚铨1
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作者信息

  • 1. 南宁师范大学,广西 南宁 530023
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摘要

学科融合是各学科突破壁垒、相互交融的过程,有利于提高学生的综合能力.然而由于操作难度大,我国执行情况不佳.高子阳老师执教的《维生素C的故事》课例显示了小学语文课程通过改变上课地点、补充阅读材料、设置多类活动等方式,与信息技术、科学、历史等科目进行融合的可能性.

关键词

学科融合/视角/小学语文/教学/策略

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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