摘要
长期以来,音乐作为一种重要的艺术表现形式而被广泛应用于各种教育活动,它对于幼儿园教育活动的开展更是不可或缺.重视背景音乐,巧用背景音乐,适当使用背景音乐在幼教活动中,不仅可以优化教育环境,改善师幼关系和同伴关系,还能促进幼儿全面发展.教师在为幼儿园教育活动选择背景音乐时,应遵循服务于教育活动、与环境相适宜和有利于幼儿情绪表达与发展的原则.这就决定了教师要根据不同的活动类型选用不同的背景音乐,并根据教育活动的进程对背景音乐做适当的调整,才能充分发挥背景音乐促进幼儿身心和谐健康发展的教育价值.
NETL
NSTL
万方数据