幼儿园幼小衔接教育质量提高对策分析

倪鲁欣¹

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作者信息

1. 甘肃省景泰县第三幼儿园,甘肃白银 730900
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摘要

在我国,幼儿园与小学分属不同的教育阶段,在教育对象、教育目标、教育评价、教育方法上明显不同,具体到课程设置、环境创设、授课形式等具有非常明显的差异性,在这个过渡阶段,如果不能处理好衔接问题,将会导致多种问题的出现.良好的幼小衔接过渡不仅能够让幼儿在心理上做好进入小学的准备,在学习习惯、能力培养等各个方面都能为以后的学习打下基础,因此,幼小衔接对于儿童的发展具有重大影响.

关键词

幼儿园/幼小衔接/问题/对策

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出版年

2020

人文之友

ISSN：

参考文献量1

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