人文之友2020，Issue(3) ：130-131.

关于后进生在小组合作中的转化策略——以中学语文课堂为例

郑婉霓
人文之友2020，Issue(3) ：130-131.
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关于后进生在小组合作中的转化策略——以中学语文课堂为例

郑婉霓1
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作者信息

  • 1. 五邑大学,广东 江门 529000
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摘要

后进生转化是新课程面临的重要课题之一,也是现代化教育事业稳定发展的必然要求.实践证明,在小组合作学习中采取合理的教学策略对后进生进行引导,有利于加快其转化,对提高语文教学的整体水平具有重要意义.本文将从小组组建、分层教学、合作形式、教师引导等角度,探索在小组合作学习中转化后进生的策略,为中学语文教学实践提供参考.

关键词

语文教学/小组合作学习/后进生转化

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基金项目

五邑大学2019年校级研究生教育创新计划项目 面上项目(YJS-JGXM-19-03)

出版年

2020
人文之友

人文之友

ISSN：
被引量2
参考文献量1
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