摘要
情景教学法要求教师以教学大纲及教材为依据,认真研究掌握教材内容,明确教学目标,在其教学过程中创设生动形象的、能引起学生共鸣的合理场景,让学生参与到真实的目的语语境中,帮助学生理解语言知识和掌握语言运用技能,最终实现教学目标.对外汉语听力教学中运用情景教学法可以有效地促进课堂上师生、生生互动,调动学生的积极性,激发学生的学习动机,切实提高汉语听力水平.
基金项目
本文为秦皇岛职业技术学院2019年度思想政治教育科研规划课题(SZ-B-201921)
本文为秦皇岛职业技术学院2019年度思想政治教育科研规划课题(负责人李立)
NETL
NSTL
万方数据