人文之友2020，Issue(3) ：172.

互动性学习在"数学"教学中的实践探究

罗林容
人文之友2020，Issue(3) ：172.
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互动性学习在"数学"教学中的实践探究

罗林容1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市红花岗区中等职业学校,贵州 遵义 563000
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摘要

在新课程标准持续推进的背景下,中等职业学校数学课堂教学过程中的互动性逐渐展现出了其重要性.就互动而言,其属于教师和学生进沟通的主要渠道,也是教师发现学生在学习方面存在问题的主要途径.基于此,本文就结合笔者自身教学经验,谈谈互动性学习在中等职业学校数学教学中的运用,以供参考.

关键词

数学/互动性学习

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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