深度学习理念下的高中化学教学探讨

毛诗英¹

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作者信息

1. 贵州省金沙县第一中学,贵州金沙 551800
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摘要

高中化学作为一门理论性强,较为晦涩深奥,但又是重点的学科,深度学习作为解析教学中的一种,结合了高中化学学科特点,从理论到实践进行多层次设计,在教育教学中有机渗透相关学习内容,促进学生有效度的深度学习,可以有效培养学生思维能力以及批判能力,将其运用到高中化学课堂教学中,能够有效地提升学生化学学习的效率,提高学习的兴趣,提升探究能力以及创新能力,从而达到更为良好的教育教学效果.本文通过对当下高中化学教学的相关问题进行分析,提出个性化教学策略,希望能够给同行以借鉴作用.

关键词

高中化学/深度学习/策略分析

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出版年

2020

人文之友

ISSN：

被引量4

参考文献量1

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