人文之友2020，Issue(3) ：219.

探讨小学数学与小学科学的课程整合

洪支玲
人文之友2020，Issue(3) ：219.
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探讨小学数学与小学科学的课程整合

洪支玲1
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作者信息

  • 1. 海南师范大学,海南 海口 571158
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摘要

新课改背景下不断创新课堂教学模式,旨在提升课堂教学质量与效率.通过整合小学数学与小学科学课程,有助于深化教学改革,促进课堂教学质量提升.文中联系教学实践情况,分析整合小学数学与小学科学的措施.

关键词

小学数学/科学教学/整合措施

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
被引量1
参考文献量2
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