人文之友2020，Issue(3) ：227.

基于任务驱动的"整本书阅读"个性化解读阅读活动设计与思考——以《水浒传》为例

彭璇
人文之友2020，Issue(3) ：227.
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基于任务驱动的"整本书阅读"个性化解读阅读活动设计与思考——以《水浒传》为例

彭璇1
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  • 1. 北京师范大学贵阳附属中学,贵州 贵阳 550081
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出版年

2020
人文之友

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参考文献量2
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