浅谈建构主义理论下初中历史教学设计

曹宝玉¹

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作者信息

1. 青海省玉树藏族自治州杂多县第一民族中学,青海玉树 815399
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摘要

初中历史教学一直存在教学效率低,学生学习兴趣不足,教学课时不足,教学任务难以完成等问题,本文将尝试利用建构主义基本理论,以时间线、人物、历史故事、诗词等作为学生的学习点,将初中历史新知识逐步构建到学生的知识体系中,完成学习任务提高学习兴趣,同时也为教师的教提供一种可能性,以激发学生学习历史的兴趣,提高历史教育教学的质量和效率.

关键词

建构主义/初中历史/教学设计/问题及思考

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出版年

2020

人文之友

ISSN：

参考文献量3

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