人文之友2020，Issue(3) ：262.

基于积极心理学的中学心理健康教育分析

黄莹
人文之友2020，Issue(3) ：262.
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基于积极心理学的中学心理健康教育分析

黄莹1
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作者信息

  • 1. 清远市广铁一中(万科城)外国语学校,广东 清远 511500
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摘要

中学生的心智尚未完全成熟,因而需要对其进行适当的心理教育,使其朝着健康的方向发展.教师应时刻关注学生的心理状态,并注重从积极心理学角度对学生进行针对性教育,使学生获得良好的心理承受能力与心理调节能力,从而促进身心健康的整体协调发展.本文在分析中学心理健康教育活动时,从积极心理学角度出发,分析当前中学生心理卫生现状,并提出中学生心理健康教育的科学路径.

关键词

中学生/心理健康教育/积极心理学

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量3
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