摘要
学生发展核心素养,主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是新课改后小学教育的关键目标.小学时期是培养科学思维、提高认知的能力的基础时期,也是关键时期.因此,小学语文也做出了一系列改革与变化.基于核心素养导向的小学语文教学从科学性、时代性、民族性这三个核心素养的基本原则来培养学生的科学思维、逻辑能力、语言能力、阅读能力以及提高民族文化认同感,不断创新、研究科学的教学理念,切实提高学生语文素养.本文家围绕科学思维、与时俱进、民族认同这三个方面对"核心素养向导的小学语文教学"进行讨论.
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