人文之友2020，Issue(4) ：107.

高职院校高职数学分层分类教学策略探讨

吴定能 丁洪
人文之友2020，Issue(4) ：107.
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高职院校高职数学分层分类教学策略探讨

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作者信息

  • 1. 贵州电子信息职业技术学院,贵州 凯里 556000
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摘要

目前,高职院校生源多样,学生个体差异性大,知识功底参差不齐,因此教学中我们要因材施教、因需施教.本文就高职院校数学课如何有效开展,从专业需求角度、学生需求角度对分层分类教学策略展开探讨分析,以此可为广大同仁参考.

关键词

高职院校/数学课教学/分层分类教学

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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