人文之友2020，Issue(4) ：154-155.

语境化英语词汇教学在高职院校的实验研究

蔡晓丽
人文之友2020，Issue(4) ：154-155.
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语境化英语词汇教学在高职院校的实验研究

蔡晓丽1
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作者信息

  • 1. 兰州职业技术学院,甘肃 兰州 730000
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摘要

本实验研究以高职院校学生作为研究对象,以英文文学作品原著作为手段,这里主要是指将英文青少年文学作品原著作为手段,采用基于语境理论的英语词汇教学方法,将语言语境、情景语境和文化语境融入到英语词汇教学中去的教学方法,由此来改善学生英语词汇学习的态度以及英语词汇测试的成绩,为高职英语词汇教学提供了一些可行的建议,也为高职院校英语教师应用语境理论进行英语词汇教学提供了有效的教学范例.

关键词

青少年文学作品/语境/词汇教学

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基金项目

甘肃省教育科学规划课题(GS[2018]GHBGZ012)

出版年

2020
人文之友

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参考文献量1
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