人文之友2020，Issue(4) ：198.

低年级学生行为习惯养成的个案分析

彭洁
人文之友2020，Issue(4) ：198.
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低年级学生行为习惯养成的个案分析

彭洁1
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作者信息

  • 1. 广州市海珠区江南大道中小学,广东 广州 510220
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摘要

低年级是孩子行为习惯养成重要阶段.本文观察孩子的行为,分析未能形成良好行为习惯的影响因素,并综合学校、家庭两方面采取应对的教育措施,从整理习惯入手,取得一定的效果.

关键词

低年级/整理习惯/良好行为/家庭

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基金项目

海珠区教育科学"十三五"规划2018年立项课题(2018C034)

出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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