人文之友2020，Issue(4) ：217.

小学数学教学发挥学生主体作用的措施

龚妍
人文之友2020，Issue(4) ：217.
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小学数学教学发挥学生主体作用的措施

龚妍1
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作者信息

  • 1. 海南师范大学,海南 海口 571158
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摘要

通过培养学生独立思考能力,发挥学生在课堂上的主体作用.本文选择小学数学教学为着手点,分析数学课堂上如何有效发挥学生主体作用,促进数学课堂教学质量的提升.

关键词

小学数学/学生主体/发挥措施

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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