人文之友2020，Issue(4) ：255.

初中英语阅读理解的障碍分析与对策研究

雷婷
人文之友2020，Issue(4) ：255.
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初中英语阅读理解的障碍分析与对策研究

雷婷1
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作者信息

  • 1. 贵州省安顺市第九中学,贵州 安顺 561000
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摘要

英语阅读理解是英语深度学习的重要途径,在中考中分值也占很大一部分,但是由于初中生词汇量不足,阅读方法不对等,会出现阅读障碍,教师要分析学生在阅读时产生的障碍,并通过丰富学生词汇量,培养学生学习英语兴趣等方式,增强学生的英语阅读能力,提高学生英语素养.

关键词

阅读理解/障碍分析/解决对策

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量3
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