人文之友2020，Issue(4) ：269.

赏识教育在小学语文教学中的应用分析

班成
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赏识教育在小学语文教学中的应用分析

班成1
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作者信息

  • 1. 贵州省安顺市西秀区双堡镇双堡小学,贵州 安顺 561000
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摘要

教师是教育的领导者,选用合理的教学方法对学生的学习和发展十分有帮助.由于中华文化的多样性和复杂性,可能使小学生在学习语文这一科目时存在困难,导致他们失去信心、产生学习压力.因此教师用赏识的眼光看待学生,帮助学生重塑学好语文的信心,并增强学生的学习兴趣.本文主要分析赏识教育的相关内容,并对其在小学语文教学中的应用提出建议性对策.

关键词

小学语文/赏识教育/教学方法

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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