日记式教学在小学语文作文教学中的运用研究

杨雨薇¹

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作者信息

1. 包钢第十二小学,内蒙古包头 014000
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摘要

写作是语文教学的重要内容,而培养学生思维能力以发展语文素养也是教师教学的首要任务.小学语文实际教学中,学生写作积极性不高、作文内容不丰富是常见的问题,影响着学生写作能力的提升.教师通过引入日记式教学方法,让学生通过不断积累来巩固写作基础,并能够有效拓宽空间来更好地表达自己,以此逐步提高语言写作表达水平,提升语文写作综合能力.

关键词

日记式教学/小学语文/作文教学

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出版年

2020

人文之友

ISSN：

参考文献量1

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