论整理方法在小学中年段语文错题集中的运用

鲁萍¹

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作者信息

1. 广州市海珠区江南大道中小学,广东广州 510220
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摘要

在语文学习过程中,做错题不可避免.结合学生的能力水平和年龄特点,让他们将错题集中并利用整理方法进行分类总结,就会有新的发现和收获.因此,在制作错题集时,通过整理能清晰地呈现学习障碍,了解知识短板,方便自己、家长和语文教师一起进行有针对性地查漏补缺,凸显它的教育功能.本文对整理方法在小学中年段语文错题集中的运用进行了探索,提出了有效整理错题的策略,让学生可以在错题集建立过程中享受学习语文的乐趣.

关键词

错题集/整理/策略

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出版年

2020

人文之友

ISSN：

参考文献量2

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