人文之友2020，Issue(5) ：197.

讲读结合、融情于境——浅谈小学古诗教学

李娜
人文之友2020，Issue(5) ：197.
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讲读结合、融情于境——浅谈小学古诗教学

李娜1
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  • 1. 河连湾小学,甘肃 环县 745000
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摘要

古诗教学是小学语文教学的重要组成部分,能使学生了解我国的传统文化精髓,提高人文修养,激发学生的爱国热情和民族自豪感.古诗的学习不仅要让学生了解诗句的字面含义,更在于让学生感受诗的意境.基于小学生这样的特定教学对象,要做好古诗教学,教学方式方法选择成为关键.结合本人多年的教学经验,教师要做到讲读结合,融情于境,可以加深学生对古诗的理解和喜爱.

关键词

小学语文/古诗教学/意境

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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