论初中数学作业的有效性及策略

黄昕¹

扫码查看

作者信息

1. 重庆市第七中学校,重庆沙坪坝 400030
折叠

摘要

因此现目今我们的课堂教学模式在不断更新改革,教师们思考着如何在课堂上让学生的学习变被动学习为主动的学习.然而对于我们的作业布置却思考的不多,大部分依然还延续着传统的作业形式:教师布置作业学生被动地完成作业,老师批改作业,学生对发下来的作业置之不理直接扔进抽屉里.这样的作业形式与数学的教育要求是背道而驰的.本论文探索了初中数学作业低效的原因,并对提高初中数学作业的有效性的策略进行了较深的思考,并提出有效提高初中数学作业的有效性的建议和策略.

关键词

初中数学/作业的有效性/策略

引用本文复制引用

出版年

2020

人文之友

ISSN：

参考文献量3

段落导航