人文之友2020，Issue(5) ：270-271.

高中学困生学科教育援助机制的建构与尝试

汤晴云 朱云娥
人文之友2020，Issue(5) ：270-271.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中学困生学科教育援助机制的建构与尝试

汤晴云 1朱云娥1
扫码查看

作者信息

  • 1. 永州市第三中学,湖南 零陵 425100
  • 折叠

摘要

从高中学困生的界定和普遍存在的现状入手,分析其存在的原因和对学校管理和发展的影响,阐明高中学困生对学科援助机制建构的必要性.重点论述普通高中学困生学科教育援助机制的建构,明晰了援助机制建构的理论基础,尝试从其主体构成、内容构成和其模型图例等方面作了探索与构想.

关键词

学困生/援助机制/学科教育

引用本文复制引用

基金项目

湖南省教育科学"十二五"规划一般资助课题(XJK011BJJ019)

出版年

2020
人文之友

人文之友

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文