人文之友2020，Vol.6Issue(6) ：131-132.

疫情防控形势下音乐学科互联网+"教学"模式新探——以《曼妙芭蕾——踮起足尖的高雅艺术》一课为例

詹文
人文之友2020，Vol.6Issue(6) ：131-132.
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疫情防控形势下音乐学科互联网+"教学"模式新探——以《曼妙芭蕾——踮起足尖的高雅艺术》一课为例

詹文1
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作者信息

  • 1. 广州市第八十六中学,广东 广州 510700
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摘要

日前,在新型冠状病毒肺炎疫情防控形势下,各教育单位纷纷开展互联网+教学的线上教学模式.作为课堂互动性需求极强的音乐学科,教师如何在线上教学模式中利用其理论学习优势,并为满足学生的互动性需求而进行教学模式上的突破与创新,是当前音乐教师的莫大挑战.本文以《曼妙芭蕾——踮起足尖的高雅艺术》一课为案例,简要分析当前音乐学科教学内容的思路调整,与线上教学的互动式情境营造,为广大一线音乐教师提供案例性经验.

关键词

音乐学科/互联网+"教学"/线上教学模式

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
被引量1
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