摘要
随着社会主义市场经济的飞速发展,在我国建立"现代学徒制"是职业教育主动服务当前经济社会的必由之路,也是推进职业教育体系建设的"助力器".在此背景下,中等职业教育也应转换视角,更新德育观念,让德育课面向中职学生的现实生活,结合"学校"和"企业"双方优势促成学生"知行合一",更有针对性地培养适应当代企业需要的高素质劳动者和技术技能人才.本文通过问卷调查与访谈研究相结合的方式,希望能发现当前中职学校德育课程存在的问题,结合"现代学徒制"的特征,给出一些可行的解决办法,从而使中职课堂发挥其该有的效用.
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