新课程背景下小学数学教学生活化的研究

严志卫¹

扫码查看

作者信息

1. 泰州市姜堰区南苑学校,江苏泰州 225599
折叠

摘要

新课程标准中明确提出过拉近教学与生活关系的要求,这有助于学生在日常生活中灵活运用课堂理论知识,解决实际问题.小学阶段的数学学科知识主要内容就是生活中的各种数量关系,教师在教学过程中有效的将课程内容与生活实际问题建立联系,一方面能让学生在课堂上对所学知识进一步深化,另一方面也培养了学生的知识应用意识.本文笔者基于自身教学实践,对新课程背景下的小学数学生活化教学策略进行探讨.

关键词

新课程/小学数学/生活化/应用

引用本文复制引用

出版年

2020

人文之友

ISSN：

参考文献量2

段落导航