人文之友2020，Vol.6Issue(6) ：217.

基于问题式教学的高中生物课堂教学探索

姜显威
人文之友2020，Vol.6Issue(6) ：217.
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基于问题式教学的高中生物课堂教学探索

姜显威1
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  • 1. 辽宁省本溪市桓仁县职教中心第二高中,辽宁 本溪 117200
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摘要

问题式教学模式是在教师的主导下,充分发挥学生的自主学习为主体,以问题呈现的方式为学习途径,以学设问,以问导学,师生、生生积极互动,共同合作完成教学任务的一种教学模式.由于其互动性和自主性强,目前在教学中得到广泛的应用.通过开展问题式教学活动,可以进一步转变教师的教学观念和教学方式,转变学生学习方式,培养学生的自主学习能力.

关键词

高中生物/课堂教学/问题

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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