浅谈高中班主任班级管理中的沟通艺术

王睿¹

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作者信息

1. 安顺学院附中,贵州安顺 561000
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摘要

高中教育阶段的学生个性化往往比较强,渴望得到别人的认可与关注,同时他们也会因一些细小的事情而产生不良心理情绪,这就对班主任提出了更高的要求,日常教学中要提高自身的沟通技术水平,应与班级学生打成一片,只有这样才能够了解他们的实际学习状况,对于心理存在问题的学生需及时引导,帮助他们快速摆脱不良心理情绪,更好的投入到相关教学活动中来,以此来收获更多的知识,以及提高班级管理水平和效率.

关键词

高中/班主任/班级管理/沟通艺术

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出版年

2020

人文之友

ISSN：

参考文献量3

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