人文之友2020，Issue(7) ：201-202.

绘本在数学教学中的运用研究——基于学科融合的背景

李晓
人文之友2020，Issue(7) ：201-202.
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绘本在数学教学中的运用研究——基于学科融合的背景

李晓1
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作者信息

  • 1. 珠海市香洲区第三小学,广东 珠海 519000
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摘要

学科融合不仅仅是一种趋势,也是提升学生学习兴趣、拓展学生思维的一种有效途径.绘本不仅是讲故事,还可以通过里面的故事和情景培养学生的多元思维.有鉴于此,本文试图探究绘本在数学教学中的运用,以期能够通过绘本走进数学的另一个世界.

关键词

绘本/问题链/拓展思维

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量5
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