人文之友2020，Issue(7) ：231.

微课资源与小学数学教学深度融合的初探

李小红
人文之友2020，Issue(7) ：231.
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微课资源与小学数学教学深度融合的初探

李小红1
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作者信息

  • 1. 郴州市北湖实验学校,湖南 郴州 423000
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摘要

随着信息技术的迅速发展和互联网络的普及,教育教学信息化的特征愈来愈明显,对优化与创新教学手段提供了技术支撑.其中,微课作为教育信息化发展的产物之一,将其应用到教学当中,能够将各个教学环节有效联系起来,激发学生的学习兴趣并培养其思维品质.以下以小学数学教学为例,从课前预习、课堂学习、课后复习三环节探究微课资源与教学的深度融合.

关键词

微课资源/小学数学/教学融合

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基金项目

郴州市教育科学规划2019年课题(CJKGL2019047)

出版年

2020
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ISSN：
参考文献量2
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