人文之友2020，Issue(7) ：295.

小学低年级语文识字教学初探

梁丽芬
人文之友2020，Issue(7) ：295.
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小学低年级语文识字教学初探

梁丽芬1
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作者信息

  • 1. 宾阳县甘棠镇中心学校那冷教学点,广西 南宁 530400
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摘要

在小学低年级的语文教学过程中,基础的识字教学是尤为重要的.因此,在进行识字教学培养时,首先要激发学生的兴趣,尽可能转变传统的教学模式,使得课程教学变得更加丰富多彩.因此,本文重点分析的就是如何在小学语文低年级当中培养学生的识字能力,提升教学能力.

关键词

低年级语文/识字教学/教学方法

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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