摘要
大学生学业困难问题愈来愈成为困扰大学生生涯发展和学生管理工作中的突出问题,尤其对于理工科大学生而言,学业困难问题往往容易演化为更为复杂的学业-心理问题.在应对这一问题上,心理团体辅导因团体动力、自我表露、社会交换等理论基础而具有独特的优势.从过去一个学期开展的学业心理团体辅导活动实际来看,心理团体辅导在应对学生学业-心理问题上有较为明显的效果.建议高校辅导员应该综合分析认识学业困难学生的学业-心理问题,设身处地地体谅学业困难学生在人际交往等方面的心理困境,熟练运用心理团体辅导的知识和技能真正帮助支持到学生.
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