摘要
教育管理学生是中职班主任的工作基础内容,接触的是学生的内心思维和想法.现在,伴随中等职业制度的改革,中职学校的学生不管是年纪、还是文化素质水平,与以前相比都有着很大的差别:中职学生的年纪和文化水平相差甚大,基础较差,素质也相对较低等等.并且有大部分学生为独生子女,他们的逆反心理十分强.时常站在教育者的对立面看问题.怎样管理好这样一个优秀的班级,怎样让学生提升本专业的知识和并提高技能综合素质,这一件事情很让班主任头疼.基于此,本文首先分析了中职班主任德育教育过程中"管育并重"的意义,随后从德育教育过程中管理与育人的关系、德育并重的应用两个方面讲述管育并重的有效应用策略,以此来供相关人士交流参考.
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