人文之友2020，Issue(8) ：213.

善用"放大镜"

谢映婵
人文之友2020，Issue(8) ：213.
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善用"放大镜"

谢映婵1
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作者信息

  • 1. 珠海市唐国安纪念学校,广东 珠海 519000
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摘要

面对"问题学生",老师难免会给予许多"特殊关注",无形中会以一种带偏见的心理去"放大"他们的错误,甚至本来不是他们的问题都归咎到其身上,愈发的导致这些学生的认知和行为偏差.作为班主任,对于待优生如果能摒弃偏见,选择用"放大镜"去发现他们的优点、闪光点,给他们以积极正向的关注和引导,而不是紧盯他们的问题、错误,往往能有出人意料让人惊喜的结果.

关键词

偏见/闪光点/班主任/"问题学生"

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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