人文之友2020，Issue(8) ：275.

小学数学阅读能力培养策略

陶泳君
人文之友2020，Issue(8) ：275.
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小学数学阅读能力培养策略

陶泳君1
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作者信息

  • 1. 贵州省贵阳市花溪区漓江小学,贵州 贵阳 550025
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摘要

很多数学教师在课堂上更注重对学生数学专业知识的教学,而忽视了数学阅读能力,这也是学生成绩的关键.良好的数学阅读能力不仅可以提高教师的教学效率,而且能迅速提高学生的独立思考能力和学习成绩.为了提高教学效率和质量以及学生对学习的兴趣,教师必须重视提高学生对数学的阅读能力.

关键词

读/数学/策略

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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