人文之友2020，Issue(8) ：287.

小学高年级语文阅读指导实践与研究

彭苗丽
人文之友2020，Issue(8) ：287.
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小学高年级语文阅读指导实践与研究

彭苗丽1
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作者信息

  • 1. 河北省保定市曲阳县县文昌小学,河北 保定 073100
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摘要

在小学语文学习中阅读学习是重要组成部分,在小学生语文能力的提升中发挥着十分重要的作用.因此在小学语文高年级阅读教学中,教师要给予学生正确的指导,帮助学生及时改正阅读学习中存在的问题,进而有效提升高年级阅读教学的质量和效果,本文对小学语文中高年级阅读教学策略进行了具体的分析和研究.

关键词

新课改背景/小学语文/高年级阅读教学/策略和措施

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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