人文之友2020，Issue(8) ：295.

浅谈大班幼儿分析解决问题能力的培养——以"众智巧取呼啦圈"活动为例

郑旖旎
人文之友2020，Issue(8) ：295.
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浅谈大班幼儿分析解决问题能力的培养——以"众智巧取呼啦圈"活动为例

郑旖旎1
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  • 1. 广州市荔湾区协和幼儿园,广东 广州 510000
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摘要

幼儿的学习是不断发现问题、分析问题、解决问题的过程.教师要意识到培养幼儿分析解决问题能力的重要性.笔者将以"众智巧取呼啦圈"活动为例,就如何激发幼儿主动参与活动,培养分析解决问题的能力进行实例分析及教育对策、反思进行阐述.

关键词

大班幼儿/分析解决问题/活动为例

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出版年

2020
人文之友

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