怎样提高初中历史课堂教学有效性

蔡金¹

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作者信息

1. 贵州省六盘水市钟山区新兴学校,贵州六盘水 553000
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摘要

课堂是基础教育的主阵地,课堂教学的有效性也就直接影响着基础教育的效果.随着新课程改革的深入,课堂教学的有效性问题日益引起了人们的重视.众所周知,历史是一面镜子.历史作为一门链接过去、现实与未来的综合性学科,它是学生接受基础教育的一项重要内容.学习历史可以发现人类发展的规律,了解历史发展的进程,吸取经验,增长智慧.因此,新课程改革背景下,提高初中历史课教学的有效性,对于提高教学质量,培养高素质的栋梁之才具有深远意义.

关键词

初中历史/课堂教学/有效性教学

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出版年

2020

人文之友

ISSN：

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参考文献量2

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