人文之友2020，Issue(9) ：262.

初中数学课程教学中数形结合思想的运用探讨

吴管文
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初中数学课程教学中数形结合思想的运用探讨

吴管文1
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作者信息

  • 1. 贵州省安顺市紫云自治县第一中学,贵州 安顺 550800
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摘要

近些年来,随着我们国家教育改革的不断深入,数学核心素养的提升成为了初中数学重要的教学目标.在核心素养的培养过程中,数学思维和数学能力是其中的一项重点内容,数形结合的数学思想培养,其重要性逐渐得到了一线教师的广泛认可.在本文中,笔者对于初中数学教学过程中应用数形结合思想容易存在的误区以及相应的策略进行简要分析.

关键词

初中数学/数学思维/数形结合

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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