核心素养下小学语文小组合作学习的有效性研究

尚良¹

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1. 镇平县柳泉铺第一中心小学,河南镇平 474262
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摘要

小组合作学习作为新课程标准倡导的一种重要学习方式,它使学生学习的主体意识和个性发展得到了张扬,对培养学生的合作精神、交往能力有着不可替代的作用.本文通过对核心素养下小学语文小组合作学习的有效性研究,旨在使小组合作学习能真正起到改进小学语文课堂教学机制、改善教学方式、提高课堂效率的作用,推动新课程标准的实施和新一轮教学改革向纵深发展.

关键词

核心素养/小学语文/小组合作学习/有效性

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出版年

2020

人文之友

ISSN：

参考文献量4

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