现代学徒制下"双主体"育人的探索与实践

高文璇¹

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作者信息

1. 广州涉外经济职业技术学院,广东广州 510000
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摘要

本文依据智能控制专业的课程内容和就业方向,提出了学徒制的培养方向与合作需求,将职校与企业的合作的必然性做了解释.在进行实践前,听取了家长和学生的意见,结合校园背景对经验状态、学习需求等记性分析,并在此基础上做了实行现代学徒制的探索阐述,为实践课程的针对性开展做了铺垫,把学徒制的实践与实践课程的开发连接在一起.

关键词

智能控制专业/校企合作/现代学徒制

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出版年

2020

人文之友

ISSN：

参考文献量1

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