人文之友2020，Vol.10Issue(10) ：229-230.

TPACK理论下开放教育课程教学设计探究——以"现代汉语专题"课程为例

霍娜辉
人文之友2020，Vol.10Issue(10) ：229-230.
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TPACK理论下开放教育课程教学设计探究——以"现代汉语专题"课程为例

霍娜辉1
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作者信息

  • 1. 山西广播电视大学阳泉分校,山西 阳泉 045000
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摘要

TPACK理论采用一定的教学方法将信息技术融入到学科知识的教学中,基于开放教育的教师在教学过程中很依赖信息技术,为了进一步提高教学质量,本文通过分析TPACK的理论内涵,根据"现代汉语专题"这门学科的特性,将TPACK理论与教育教学实践高度联系起来,在核心元素分析的基础上,进行了课程教学设计探究.

关键词

TPACK理论/教学设计/现代汉语

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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