人文之友2020，Vol.10Issue(10) ：246.

谈如何加强小学班主任管理、构建和谐班集体

赖淑妮
人文之友2020，Vol.10Issue(10) ：246.
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谈如何加强小学班主任管理、构建和谐班集体

赖淑妮1
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  • 1. 广东惠州市惠东县平山第一小学,广东 惠州 516300
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摘要

班主任是班级的核心人物、实施者以及组织领导者,特别是在小学阶段,学生缺乏自我约束和自我管理的能力,班主任的引导和帮助对学生的健康成长和良好发展起着重要作用.因此,班主任必须认识到肩上背负的责任,以高度的责任感和工作态度,不断提高管理质量,采取科学有效的管理对策,建立一个高素质的课堂集体.

关键词

班主任/小学/和谐班级

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量3
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