人文之友2020，Vol.10Issue(10) ：249.

"问题意识"背景下的小学数学教学研究

孙金亮
人文之友2020，Vol.10Issue(10) ：249.
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"问题意识"背景下的小学数学教学研究

孙金亮1
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作者信息

  • 1. 遵义市新蒲新区爱国小学,贵州 遵义 563000
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摘要

培养学生的"问题意识",能够促进学生思维能力的不断发展,加深学生对于知识的理解及灵活运用,提高小学数学课堂教学的质量及效率.本文对小学数学教学中学生提问的现状原因进行说明,并提出了培养学生问题意识的策略.

关键词

小学数学/问题意识/培养

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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