在初中数学课堂浸润数学文化的途径建议

王玥¹

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作者信息

1. 渤海大学数理学院,辽宁锦州 121000
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摘要

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出:数学文化作为数学课堂中不可缺少的组成部分,应渗透在每一节课中.因此,教师在课堂中可以从多方面多角度入手浸润数学文化,这样可以帮助学生了解数学在人类文明的历史长河中的发展作用、激发学生的数学学习兴趣、感受数学家严谨治学的态度、欣赏数学中蕴藏的无尽美感、培养塑造学生的数学核心素养、实践能力与创新精神,进而可以更好地落实数学新课程理念.

关键词

初中/数学/数学文化/途径

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出版年

2020

人文之友

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