人文之友2020，Vol.10Issue(10) ：253.

谈谈小学数学应用题训练教学的"三原则"

邵玲
人文之友2020，Vol.10Issue(10) ：253.
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谈谈小学数学应用题训练教学的"三原则"

邵玲1
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  • 1. 睢宁县官山中心小学,江苏 徐州 221200
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摘要

加强应用题训练必须遵循循序渐进原则,注意阶段性;坚持有的放矢原则,注意针对性;坚持新颖灵活原则,注意多样性.

关键词

小学数学/应用题训练/教学原则

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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