人文之友2020，Issue(11) ：187.

教材研读技能之比较法

徐魁 郑先琴
人文之友2020，Issue(11) ：187.
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教材研读技能之比较法

徐魁 1郑先琴2
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作者信息

  • 1. 重庆市第七中学校,重庆400000
  • 2. 重庆市第七十一中学校,重庆 400030
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摘要

语文学科由来已久,因而学生们对其早已经失去了新鲜感.如果再没有一种好的引导方式,引不起学生的兴趣,老师只是"苦教",学生只是"苦学",久而久之则会厌学,进而不学.倘若我们在教学中能有一种方法能让学生有一种快乐的体验,而不是枯燥、乏味,语文教学又该是一幅怎样的天地?

关键词

解读/文本/比较

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出版年

2020
人文之友

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