人文之友2020，Issue(11) ：275-277.

情理交融——小学数学教学主张的实践研究

郑雯
人文之友2020，Issue(11) ：275-277.
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情理交融——小学数学教学主张的实践研究

郑雯1
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  • 1. 郑州市金水区文化绿城小学,河南 郑州 450000
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出版年

2020
人文之友

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