国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
人文之友
2020,
Issue
(12) :
293.
重视小学语文阅读教学提升小学语文教学质量
仁欠
人文之友
2020,
Issue
(12) :
293.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
重视小学语文阅读教学提升小学语文教学质量
仁欠
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
青海省海东市平安区第一小学,青海 海东 810600
折叠
摘要
阅读在小学生语文教学中占据着非常重要的地位.在小学语文教学中重视阅读教学,不但有助于帮助学生巩固语文学习基础,同时还能够使小学生从中获得有意义的社会行为、实践活动和心理过程学习,提升小学生的综合心智.基于此,本文提出了几点加强小学语文阅读教学的建议,仅供参考.
关键词
小学语文
/
阅读教学
/
综合素养
引用本文
复制引用
出版年
2020
人文之友
人文之友
ISSN:
引用
认领
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果