摘要
人才培养是高等学校的天职,本科教学质量与人才培养的质量休戚相关.进入新时代,广大高校坚持立德树人,全面改进人才培养模式,全力提升人才培养质量,并为此开展了大量认真细致的工作.与此同时,也暴露出了教学工作方式方法等方面的不足.南京工业大学坚持将本科教学质量的提高作为擢升人才培养质量的有力抓手,通过将承担本科教学任务作为教授聘用的基本条件、将教授为本科生上课作为基本制度、将教学能力培养作为教师能力提升的基本内容等系列举措,强化教师对教学工作的投入力度,系统提升人才培养质量.
基金项目
2019年南京工业大学自选课题高等教育发展规划专项(HED2019A-02)
南京工业大学"协同创新"专项研究课题(XT201902)
NETL
NSTL
万方数据